剧情简介
出生(👷)于清末的熊育英，以(🏽)自(zì )己(jǐ )(🍩)的(de )切(🌰)身经验，深感中(🔱)国之(🤢)积弱(🍥)，并进(🎗)而产生(shēng )“教育救国”的思(sī )想，终(zhōng )其一生，熊氏都孜孜于江西和(hé )中(zhōng )国的教育事业(yè )(👑)：开办小学(xué )、中(zhōng )学、大学，培(péi )育出一批批中国现(xiàn )代史上(🥞)的(🗑)精(jīng )英人物：邹滔(tāo )奋、张国焘、饶漱石……(⏺) 中国古代(🥁)有(yǒu )(🌚)“太(🚨)上立德，其次(cì )立功，其次立(lì )言”之(zhī )说。许多教(jiāo )育家在教育上都(dōu )不重著(🙀)书立说而更重(chóng )躬行实践，熊育(🔔)英便是如(rú )此。 “吾(wú )欲托(tuō )之空言，不如见(jiàn )之行事(shì )之深切著明(❕)也”。在一生漫长的教(jiāo )育(yù )生涯(😊)中，熊育英虽(⛏)然并(👪)未给(🤷)后(🃏)人留下什么(me )(💹)教育著(💯)作和系统完(💿)整的教育思想(🔍)，然而，他却以自(📸)己(🥤)孜孜(👵)砣砣(tuó )，身体(🍽)力行的教育实践，深刻影响(xiǎng )着江(jiāng )西近现(🚡)代教育的历(🚽)史面貌，为江西(👗)近现(xiàn )代教育事业的(de )发(⏺)展做(🧘)出了巨大贡献。其教育业绩和影(yǐng )响，不(bú )仅为近(jìn )代以来(🐈)江(🔬)西教育史上绝无仅有，即使是(🐅)在近代(dài )以(yǐ )(💨)后(🈸)的(🙅)中国(🛌)，也(yě )是罕(🚓)有(📯)其匹的(👆)。 更难得(dé )的是，身为教育家的熊育(😼)英(yīng )，身上(🔝)具有快意恩仇(chóu )(⏭)、为(😄)国为民的(😂)“大侠之风(fēng )(🕤)”，“师侠(xiá )”二字...
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